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对策:保持冷静、放松,想一想与以前相关的学习内容,找到解决这一问题的有效线索。

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    孩子们也抓住机会向小学生提出了心中的疑问:“上小学中午有午睡吗?小学有哪些运动?课间十分钟可以做些什么?数学课难不难……”小学生给好问的孩子们一一作了解答,通过这样的互动,孩子们了解到幼儿园与小学在环境设置、学习安排和生活方面的不同。

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    总之孩子们可以自由选择,想玩什么就玩什么,淋漓尽致释放孩子们爱玩爱游戏的天性,享受游戏中的快乐,获得成功的喜悦。

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    招生会议上,殷园长就招生当天的流程和人员安排向大家做了具体说明,通过详细的场地和站位安排,使每一位教工增强了服务意识,规范了操作程序。...

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    这是学校在基础型课程的基础上,新开设的拓展型课程,它对学生的道德文化、身心美育,智力发展和爱国主义精神、意志品质等方面起到了积极的促进作用,成为学生终身学习的方法和能力培养的重要载体。...

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    随后,我们还看了短片《梦之船》,影片向我们介绍了上海电影长河的历史。...

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    会上,曹老师对其中的重点予以详尽的解读,告诫我们抵制作弊行为,剔除侥幸心理,严格要求同学们遵守规则,切忌以身试法。...

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    讲座活动后,家长们纷纷表示:这次讲座,不仅及时缓解了宝宝入园给成人带来的焦虑,也让我们对宝宝入园要做好生心理的各种准备上了重要的一课。...

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    根据幼儿园地震应急疏散演练预案,我园模拟了地震自救演习。...

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    龙华幼儿园结合参观小学,将幼小衔接的教育渗透在活动中,在参观前和孩子们一同讨论小学生活是怎么样的,收集大家共同关心的话题。...

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    “学校教育科研”对于青年老师来说,是一个不太了解的领域,也可以说是空白。...

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    评课时,全组老师又畅所欲言,各抒己见,对上课老师的不足提出建议及改进措施,毫无保留,实现教学研讨的最大化。...

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    为了让小朋友们度过一个快乐而有意义的节日,给家长们创造关心孩子的机会,长二小学一年级组邀请了部分家长参加“童心向党齐声唱”的庆祝六一活动,以此达到家校共育的目标。...

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    接下来,世外信息组的全体成员合作汇报了信息科技课程建设的阶段成果,并就人工智能初中启蒙课程展示了我们的研究过程和思考。...

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    希望附小的学生沟通无限,健康快乐地成长。...

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    《上海的声音》立足于学校生源五湖四海的学情,结合上海海纳百川的城市精神,用戏曲唱段《京昆越沪 斑斓戏剧》、京味朗诵《唱京剧》等方式,诠释了文化感知下民族精神的缩影。...

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    八(4)中队的颜斌同学作为15级国旗班代表站上主席台发言。...

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    之后的研讨中,老师们针对现场幼儿的行为表现从运动参与、动作技能的掌握及过程中幼儿思维判断、交往合作、勇敢自信、规则意识等方面,各抒己见、提出改善建议。...

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    在园所简介的板报上,清晰的向报名家长展示了东兰的办园理念:健康快乐为基,表达表现见长和培养目标:培养健康活泼、好奇探究、文明乐群、亲近自然、爱护环境、勇敢自信、有初步责任感的儿童。...

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    更针对性地为接下来的幼小衔接和家园共育搭建了良好的平台。...

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    今年,是汶川地震的十周年,5月25日,世界小学有幸请到了十年来始终热心于震后援建的沈翠英奶奶,向我们讲述她在平凡中传递爱的故事。...

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    (责审:刘长琨) 附件 微信图片_20180529151920.jpg...

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    香港师生也被学校的律动篮球、空手道、创意音乐等特色课程深深吸引。...

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    校园吉尼斯纪录一次次被打破,引得一阵阵欢呼声,在挑战中,同学们敢于突破自我,树立起了自信心。...

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    整个开幕式分别体现出了青春洋溢之美,爱心奉献之美,劳动之美,读书之美以及文明校园之美,拼搏向上之美。...